CURSOS INFANTIL

Los talleres MICRO ABIERTO permiten crear un estudio de radio en el colegio donde el alumnado podrá disponer de todo el equipamiento necesario para grabar un programa de radio para su posterior difusión online. Partiendo de la reflexión ¿qué es la radio?, podrán experimentar y descubrir los diferentes componentes que son la base de un estudio de radio (auriculares, micrófonos, luces de grabación, mesa de mezclas, reproductores de audio…)

Little beautiful girl in headphones listens to musicTALLER INFANTIL

ESTRUCTURA DEL TALLER

El formato del taller de este nivel consiste en introducir la radio como herramienta de comunicación y la grabación de un programa  infantil abierto, de máxima participación, de 20 minutos de duración.  De esta manera los alumnos/as podrán relatar hechos, vivencias, explorar conocimientos, comunicar ideas, sentimientos, verbalizar lo que están imaginando, oír y reconocer la propia voz y la de sus compañeros/as.

El taller tendrá una duración prevista de 2 horas y mantendrá la siguiente estructura.

– Coloquio y presentación del taller de radio, la radio como nueva experiencia.

-Creación de los equipos e introducción de los temas a tratar por parte del periodista conductor de MICRO ABIERTO. Temas previamente hablados con el profesorado, y siempre en relación con actividades desarrolladas en el centro. ( noticias, excursiones, músicas, canciones, proyectos, entrevistas profesores…)

– Las partes del estudio de radio y presentación de materiales (micrófonos, auriculares, mesa de mezclas…). Disposición en la mesa y ante el micrófono, y resto de normas como turno de palabra.

– Grabación de todos los grupos en el estudio creado por MICRO ABIERTO en la escuela.

– Fin de la actividad en el centro.

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1El programa grabado se incorporará a la web “Micro Abierto. La radio Interescolar” para que toda la comunidad escolar, familiar y quien lo desee pueda disfrutar de su escucha, es lo que conocemos como radio a la carta.

La relación del alumno  y la escuela con Micro Abierto no termina con el taller sino que prosigue, si así lo considera el centro educativo, ya que aquellos que hayan participado en los talleres podrán continuar enviando audios para su difusión online.

Micro Abierto se presenta por tanto como una realidad que podemos construir entre todos: alumnos, profesores, padres… De nosotros depende crear este espacio de comunicación compartido que es una ventana abierta al intercambio de ideas y al aprendizaje curricular.

 

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